El tema 11 trata sobre la materia y sus propiedades. Aquí tenemos un pdf explicativo y con actividades, pincha en el enlace:
jueves, 12 de junio de 2014
jueves, 15 de mayo de 2014
lunes, 21 de abril de 2014
¡FELIZ DÍA DE LA TIERRA A TODOS!
El 22 de abril se celebra en todo el mundo el Día de la Madre Tierra,
este año se pone el foco de atención en las “ciudades verdes”, para
hacernos reflexionar sobre la necesidad de lograr un medio ambiente
saludable y sostenible en las áreas urbanas.
Ya somos unos 7.200 millones de habitantes en la Tierra, y se calcula que más del 50% de la población mundial habita en las ciudades, por este motivo la necesidad de crear comunidades sostenibles nunca ha sido mayor.
Las ciudades actuales apenas ocupan el 2% de la superficie mundial y en 2050 acogerán al 70% de la población. A medida que la población urbana crece y los efectos del cambio climático empeoran, es necesario que las ciudades evolucionen hacia una gestión inteligente de los recursos.
Ante este escenario que muestra un entorno urbano con una demanda
crecente de recursos naturales y de energía, es hora de que las
administraciones públicas y ciudadanos seamos conscientes que hay que
plantearse un cambio hacia un modelo más sostenible, lo que se ha
denominado Ciudades Inteligentes o “Smart Cities”.
Campaña Ciudades Verdes
La asociación “Earth Day Network” lanzó en el otoño de 2013 la campaña “Ciudades verdes” para ayudar a las ciudades de todo el mundo a ser más sostenibles y reducir su huella de carbono.
Energía, Edificios y Transporte
La campaña se centra en tres elementos clave: energía, edificios y transporte,
con el objetivo de ayudar a las ciudades a acelerar su transición a una
más limpia, más saludable y un futuro más viable económicamente a
través de mejoras en la eficiencia, las inversiones en energías
renovables, y la gestión de recursos.
Energía Limpias
La mayor parte del mundo se basa en la actualidad en las estructuras
obsoletas de generación eléctrica que son extremadamente ineficientes y
sucias. Para ayudar a las ciudades a ser más sostenibles, es necesario
rediseñar el sistema actual, la transición a fuentes de energía
renovables.
Edificios Verdes
Los edificios representan casi un tercio de todas las emisiones globales de gases de efecto invernadero.
A través de la simple eficiencia y mejoras en el diseño de los
edificios se puede reducir drásticamente esas emisiones. Para hacer
realidad esta visión, las ciudades necesitan para actualizar las
ordenanzas, cambiar los códigos de construcción basados en el
rendimiento, y mejorar las opciones de financiación.
Transporte Sostenible
El transporte es la fuente más grande de emisiones de gases de efecto
invernadero en todo el mundo, tres cuartas partes de los cuales
proviene directamente de los vehículos de carretera. Para reducir estas
emisiones y la contaminación resultante, tenemos que mejorar las normas,
aumentar las opciones de transporte público, invertir en un transporte
alternativo, y mejorar el caminar en la ciudad hacia una movilidad
sostenible.
Participa en el Día de la Madre Tierra
El 22 de abril de cada año, más de 1000 millones de personas en 190
países participan en el Día de la Tierra. En ciudades tan diferentes y
distantes como San Francisco, San Juan, Bruselas, Moscú o Marrakech, los
ciudadanos plantan árboles, limpian sus comunidades y contactan con sus
representantes políticos en defensa del medio ambiente.
lunes, 7 de abril de 2014
Vamos a ver un vídeo sobre el ciclo del agua que corresponde al punto 3 de nuestro tema.
https://www.youtube.com/watch?v=9LVXk0sFauM
https://www.youtube.com/watch?v=9LVXk0sFauM
martes, 1 de abril de 2014
lunes, 24 de febrero de 2014
cefalización:
Tendencia
de agrupación de órganos de los
sentidos y sistema
nervioso en una cabeza diferenciada.
Hermafrodita:
Que
tiene los dos sexos.
Ovovivíparo: Animales que eclosionan de un
huevo
dentro de la madre.
Escólex: Primero de los
segmentos de que está formado
el cuerpo de los gusanos
cestodos. Es más abultado que
los que lo siguen
inmediatamente, y está provisto de
ventosas, y a veces
también de ganchos, con los que el
animal se fija al cuerpo
de su huésped.
Biso: Producto de
secreción de una glándula situada en
el pie de muchos moluscos
lamelibranquios, que se
endurece en contacto del
agua y toma la forma de
filamentos mediante los
cuales se fija el animal a las
rocas u otros cuerpos
sumergidos; como en el mejillón.
Ninfa: En los insectos con
metamorfosis sencilla, estado
juvenil de menor tamaño que el adulto, con
incompleto
desarrollo de las alas.
Palpo: Cada uno de
los apéndices táctiles y movibles que
en forma y número
diferentes tienen muchos animales
invertebrados en la
cabeza, y especialmente alrededor
de la boca.
Metamorfosis:
Cambio
que experimentan muchos
animales durante su
desarrollo, y que se manifiesta no
solo en la variación de
forma, sino también en las
funciones y en el género
de vida.
Ectotérmico: Que
su temperatura corporal depende del
medio.
Opérculo: Pieza generalmente redonda, que, a modo de
tapadera, sirve para cerrar ciertas aberturas; p. ej.,
las de las agallas de la mayor parte de los peces, la
concha de muchos moluscos
univalvos o las cápsulas de
varios frutos.
adulto principalmente por tener cola, carecer de patas y
respirar por branquias.
Quilla: Parte saliente y afilada del esternón de las aves,
más desarrollada en las de vuelo vigoroso y sostenido.
Endotérmico: Dicho de un proceso: Que va acompañado
de absorción de calor.
Placenta: Órgano intermediario durante la gestación
entre la madre y el feto, que se adhiere a la superficie
interior del útero y del que nace el cordón umbilical.
Marsupio: Bolsa característica de las hembras de los
marsupiales, que funciona a modo de cámara incubadora.
Está formada por una duplicación de la piel y asentada
sobre la pared ventral exterior. En ella se encuentran
las glándulas mamarias y allí completan las crías el
período de gestación.
viernes, 21 de febrero de 2014
Direcciones web con posibles recursos para nuestra Tarea Investigativa:
http://www.agenda21jaen.com/biodiversidad/concepto-y-biodiversidad-en-la-provincia-de-jaen.html
https://es-es.facebook.com/plataformaproteccionsierrasur
http://www.sierrasdecazorlaseguraylasvillas.es/
http://www.naturural.es/Jaen_Fauna-Flora.php
http://www.valdetours.es/fauna-flora.html
http://www.cazorlaseguraylasvillas.com/index.php?option=com_content&task=view&id=126&Itemid=95
http://andalucianatural.com/Jaen.html
http://www.agenda21jaen.com/export/sites/default/galerias/galeriaDescargas/agenda21/Aplicaciones/documentacion/Diagnosis-provincial/7._Flora.pdf
https://www.google.es/search?q=fauna+y+flora+de+jaen&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Rh0HU9-sIa2e7AaGj4DoCg&ved=0CF4QsAQ&biw=1024&bih=673
http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/261655/
http://jimiuns.blogspot.com.es/
http://www.slideshare.net/onagomez/la-prdida-de-la-biodiversidad
http://www.ujaen.es/huesped/planestra/2/2f.html
http://www.youtube.com/results?search_query=fauna+y+flora+en+jaen&s
http://www.ideal.es/jaen/20090311/jaen/cachucha-salvara-sierra-jaen-20090311.html
http://www.faunaiberica.org/
http://www.agenda21jaen.com/biodiversidad/concepto-y-biodiversidad-en-la-provincia-de-jaen.html
https://es-es.facebook.com/plataformaproteccionsierrasur
http://www.sierrasdecazorlaseguraylasvillas.es/
http://www.naturural.es/Jaen_Fauna-Flora.php
http://www.valdetours.es/fauna-flora.html
http://www.cazorlaseguraylasvillas.com/index.php?option=com_content&task=view&id=126&Itemid=95
http://andalucianatural.com/Jaen.html
http://www.agenda21jaen.com/export/sites/default/galerias/galeriaDescargas/agenda21/Aplicaciones/documentacion/Diagnosis-provincial/7._Flora.pdf
https://www.google.es/search?q=fauna+y+flora+de+jaen&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=Rh0HU9-sIa2e7AaGj4DoCg&ved=0CF4QsAQ&biw=1024&bih=673
http://www.fotonatura.org/galerias/fotos/261655/
http://jimiuns.blogspot.com.es/
http://www.slideshare.net/onagomez/la-prdida-de-la-biodiversidad
http://www.ujaen.es/huesped/planestra/2/2f.html
http://www.youtube.com/results?search_query=fauna+y+flora+en+jaen&s
http://www.ideal.es/jaen/20090311/jaen/cachucha-salvara-sierra-jaen-20090311.html
http://www.faunaiberica.org/
martes, 18 de febrero de 2014
Lectura sobre Biodiversidad, Unidad 7:
LA BIODIVERSIDAD Y LA HISTORIA DE LA VIDA
EN LA TIERRA
Haciendo una auténtica pirueta
científica, Michael Crichton logra en su novela Parque Jurásico -llevada al
cine por Spielberg- convencer al lector de la posibilidad real de revivir
dinosaurios a partir de insectos que en la era mesozoica, hace entre 230 y 65
millones de años, pudieron picarlos antes de ser atrapados en una gota de
resina fresca. De esta forma, los glóbulos rojos reptilianos y, por tanto, su
contenido en ADN -la molécula que aglutina toda la información para construir,
en este caso, un dinosaurio- se habrían conservado casi intactos hasta nuestros
días.
Los biólogos sólo tienen que romper
la urna de ámbar, extraer el mosquito y localizar en sus entrañas el material
genético del dinosaurio. Una vez en su poder, la muestra es clonada, para
obtener cientos de copias que son introducidas, con la ayuda de un micro
inyector, en el huevo sin fecundar de un cocodrilo u otro reptil actual.
Finalmente, mediante una sencilla inseminación artificial, el embrión del
futuro saurio se transfiere a una hembra de cocodrilo. ¿Inverosímil?.
Desde el punto de vista científico,
la historia de Crichton, aún más ficticia, está traída por los pelos. Se trata,
pues, como él mismo afirma, de un guiño a la ciencia moderna. Ahora bien, si
dar vida a un dinosaurio resulta no menos que imposible, la idea de obtener
fragmentos de sus genes no es descabellada.
Hace aproximadamente dos años,
mientras examinaba una muestra ósea de Tyrannosaurus rex bajo la luz del
microscopio, la bióloga Mary Schweitzer, de la Universidad del Estado de
Montana(EE.UU.), observó unas minúsculas estructuras redondas y nucleadas que
resultaron ser glóbulos rojos. Recientemente, Schweitzer, junto a su
colega Jack Horner, el paleontólogo que ha asesorado a Spielberg en su
película, ha logrado aislar unas moléculas que podrían tratarse del material
hereditario de un dinosaurio. Otro equipo también estadounidense, formado por
Raúl Cano y Hendrik Poinar -este último acaba de batir todo un récord, al recabar
un fragmento de material genético de un gorgojo de hace 120 millones de años
preservado en ámbar-, también afirma tener en su poder una secuencia de ADN de
un hueso fósil de dinosaurios.
Muchos científicos creen que este
material no pertenece a uno de aquellos reptiles, sino a algún ser contaminante
de la muestra: por ejemplo, un hongo microscópico. "Resulta difícil
imaginar cómo una molécula tan inestable como es el ADN, que en condiciones
normales no resistiría más de 50.000 años, se preserve durante 65 millones de
años, y que de otras mucho más estables -como el colágeno- no quede ni
rastro", dice Noreen Tuross, del Instituto Smithsonian. Al contrario,
Schweitzer afirma que ha observado en los huesos de su Tyrannosaurus rex fibras
que recuerdan al colágeno.
Fuente: Revista Muy Interesante, Nº81, abril de1994.
Fuente: Revista Muy Interesante, Nº81, abril de1994.
Después de leído el texto anterior contesta a las
preguntas siguientes:
1.
La idea principal del texto es:
ð
Señalar cómo se pueden desde ya resucitar
dinosaurios
ð
Informar en detalle sobre la novela de
Crichton, Parque Jurásico
ð
Informarnos sobre los avances en materia
genética en la actualidad
ð
Proponer a la película de Spielberg como
altamente factible de realizar
ð
Analizar la real factibilidad de recuperar el
ADN de los dinosaurios
2. Que la propuesta de Crichton sea "un
guiño a la ciencia moderna" significa que:
ð
La novela de Crichton revela a la ciencia el
camino que ella debe seguir
ð
Hay estudios que ratifican las ideas del autor
de Parque Jurásico
ð
Se podrá conocer la evolución de los dinosaurios
ð
A partir de cierta base científica se aplica
la imaginación para proponer dar vida a los dinosaurios
ð
Se burla a la ciencia pues no hay base de
ningún tipo para proponer la tesis de Crichton
3. El título más adecuado para el texto es:
ð
Del ámbar al zoológico
ð
Parque Jurásico: lo ficticio y lo real
ð
La imposibilidad de resucitar dinosaurios
ð
Parque Jurásico y ciencia actual
ð
Así se resucitan dinosaurios
4. ¿Cuál de las alternativas es falsa en
relación a las propuestas de Crichton?
ð
Es posible resucitar dinosaurios
ð
El ámbar contiene el material genético de los
dinosaurios
ð
La muestra es clonada obteniendo copias del
ADN
ð
El embrión es colocado en un reptil actual
ð
Los dinosaurios resucitados serían de la época
mesozoica
5. Schweitzer, Horner, Cano y Hendrik se nombran
como:
ð
Científicos que sustentan las ideas de
Crichton
ð
Investigadores que rechazan la idea de
encontrar material genético antiguo
ð
Investigadores que han estudiado y recuperado
material genético antiguo
ð
Científicos que han dado un guiño a la ciencia
moderna
ð
Estudiosos que creen en la verosimilitud de
las ideas propuestas por Parque Jurásico
6. La principal oposición de los científicos a
la tesis de recuperación del material genético es que:
ð
El ADN es inestable
ð
El colágeno es lo único que se puede encontrar
ð
No existen las técnicas para recuperar el ADN
ð
El ADN encontrado es de seres contaminantes
ð
El ADN de los dinosaurios es inestable
7. ¿Cuál (es) de las siguientes alternativas
es (son) verdadera(s) de acuerdo al último párrafo?
ð
La técnica PCR permite recuperar el ADN de
polimerasas.
ð
La nueva técnica permitió recuperar el ADN de
dinosaurios.
ð
La técnica permite obtener algunas copias de
ADN.
8. La función del párrafo 4 con relación al
texto es:
ð
Informar sobre los estudios realizados en
torno al tema del ADN antiguo
ð
Darnos a conocer estudios del tema genético
ð
Refutar todas las ideas de Crichton
ð
Entregarnos nombres de grandes genetistas
actuales
ð
Indicarnos que no es descabellado pensar en
resucitar dinosaurios
miércoles, 12 de febrero de 2014
Enlace a la película Tierra:
http://www.documentalesvk.com/naturaleza/ver-la-tierra
Actividad "Lluvia de ideas" sobre la Biodiversidad tanto en 1º A como en 1º B:
http://www.documentalesvk.com/naturaleza/ver-la-tierra
Actividad "Lluvia de ideas" sobre la Biodiversidad tanto en 1º A como en 1º B:
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